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上個月，上海某游樂場內(nèi)，因自家孩子玩具被搶，其家長竟當眾掌摑并持續(xù)推搡他人孩子。

后被打孩子的奶奶報警，警方介入后，該男子因涉嫌毆打他人被刑拘。

這一新聞引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議，認為：孩子之間如果有了沖突，屬于非原則性問題的還是讓孩子自己解決，家長可以間接介入，但不可直接動手。

在面對「孩子被欺負要不要教孩子還手」的事情上，很多家長不知道該如何教育。

教育孩子不還手怕會被一直欺負，教育孩子還手會加深孩子對暴力的認可，那么家長到底該如何教育呢？

01

上個世紀 90 年代，兩位心理學家做了一項兒童攻擊行為和行為強化的實驗。

實驗結(jié)果：

1. 被攻擊不還手的孩子

80% 的孩子在遭到攻擊的時候，沒有選擇反擊，而是會哭泣、退讓或者是任由攻擊者搶奪玩具。

演變結(jié)果：打人的孩子下次還會繼續(xù)攻擊別人，而被打的孩子行為得到了「負強化」，他們再遇到被攻擊時，會退讓妥協(xié)。

2. 被攻擊還手的孩子

第一，反擊且成功

演變結(jié)果：打人的孩子后續(xù)會減少對他們的攻擊，或更換攻擊目標，反擊成功的孩子會在下一次被攻擊的時候，繼續(xù)選擇反擊。

第二，反擊沒有成功

演變結(jié)果：下次還會被打人的孩子攻擊，并遭到更頻繁的攻擊（報復）。

3. 尋求外力協(xié)助的孩子

被攻擊的孩子向老師或家長尋求幫助，在大人的介入下，打人的孩子會停止攻擊。

演變結(jié)果：一般都能讓打人孩子的攻擊行為得到收斂，他們或停止、或轉(zhuǎn)向他人。

看完這個實驗，可能大多數(shù)的家長都會認為：

「不還手就會被繼續(xù)欺負！」

但是別忘了，實驗中的也有很多還手但失敗了的孩子，還擊失敗后，下一次還被欺負得更厲害。

或者，孩子被一個別自己大的孩子欺負，你覺得孩子還擊，能贏嗎？

所以，教孩子還手并不是一個絕對有效的方法。

02

從孩子融入周圍群體那天開始，令父母頭痛的日子也就隨之開始：打人、罵人、推人、踢人、搶東西……被打、被罵、被推、被踢、被搶……幾乎每個孩子成長的過程都會不可避免地經(jīng)歷這些事情。

如果孩子被欺負，父母應(yīng)該教會孩子這四點：

01強化孩子的權(quán)利意識

盡早讓孩子明白自己擁有哪些權(quán)利，別人又擁有哪些權(quán)利，并明確人與人之間的界限。

玩具是你的，你有權(quán)利決定要不要給別人玩。

身體是你的，不要讓其他人隨意觸摸和侵犯。

你不能打別人，別人也不能打你

此處有一點很重要，就是在教孩子認識自己的權(quán)利的同時，也要學會尊重別人的權(quán)利，學會接受別人權(quán)利范圍內(nèi)的拒絕。

02語言警告威懾對方

當孩子的語言能力進步到可以表達自己的想法時，就應(yīng)該鼓勵孩子多使用語言來維權(quán)了。

家長平時在家里要多鼓勵孩子用語言表達自己的感受和想法，允許和尊重孩子說不的權(quán)利。

住手！不許你這樣！這是我的玩具！

你走開！你再推我我就生氣了！

03讓孩子學會保護自己

當?shù)弥约旱暮⒆颖黄圬撝螅议L首先要了解事情的原委，切不可輕舉妄動。

如果是普通的打打鬧鬧，家長也無須大驚小怪，給孩子時間，相信他們有能力可以自己解決，也可以適當?shù)亟o孩子“出謀劃策”。

如果超出了普通打鬧的范圍，家長應(yīng)告訴孩子保護自己的方法。教孩子嚴肅大聲地向?qū)Ψ奖磉_抗議；同時，你有必要把發(fā)生的事告訴孩子的老師；

當然，你也可以聯(lián)系這個“侵犯者”的家長，讓他們知道發(fā)生的這些事情，并告訴他們，你希望這一切立即停止。要注意溝通的方式，切不可用指責的口氣，否則會使矛盾升級。

作為父母，教育自己的孩子不被欺負是重要的！

05向他人求助

你可以教孩子及時求助，求助老師求助父母，或者對方孩子的家長，都可以。

這也是教會孩子保護自己的一種方式。

孩子被欺負后父母的態(tài)度很重要，父母只有幫孩子樹立了勇敢信心，才能讓孩子更好的學會處理孩子之間的糾紛和沖突，才能更好的保護自己。

家長批評是可以在家里進行場景模擬，通過玩游戲的方式，教會孩子面對攻擊時應(yīng)該怎么做。

家長需要注意：當孩子被欺負的時候，千萬不要去斥責孩子，我們要理解孩子，安撫孩子的情緒。

讓孩子知道，你被欺負了，爸爸媽媽會保護你的！